Ò- Se autodetermina y cuida de sí
Ò1). Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Ò2). Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Ò3). Elige y practica estilos de vida saludables.
Ò- Se expresa y comunica
Ò4). Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Ò- Piensa crítica y reflexivamente
Ò5). Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Ò6). Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Ò- Aprende de forma autónoma
Ò7). Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Ò- Trabaja en forma colaborativa
Ò8). Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Ò- Participa con responsabilidad en la sociedad
Ò9). Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Ò10). Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Ò11). Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Competencias Disciplinares
ÒValora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico-social, para dar solución a problemas.
ÒEvalúa las implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología y los fenómenos relacionados con el origen, continuidad y transformación de la naturaleza, para establecer acciones a fin de preservarla en todas sus manifestaciones.
Ò
ÒAplica los avances científicos y tecnológicos en el mejoramiento de las condiciones de su entorno social.
Ò
ÒEvalúa los factores y elementos de riesgo físico, químico y biológico presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.
Ò
ÒAplica la metodología apropiada en la realización de proyectos interdisciplinarios atendiendo problemas relacionados con las ciencias experimentales.
Ò
ÒUtiliza herramientas y equipos especializados en la búsqueda, selección, análisis y síntesis para la divulgación de la información científica que contribuya a su formación académica.
Ò
ÒDiseña prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos, hechos o fenómenos relacionados con las ciencias experimentales.
Ò
ÒConfronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos.
Ò
ÒValora el papel fundamental del ser humano como agente modificador de su medio natural proponiendo alternativas que respondan a las necesidades del hombre y la sociedad, cuidando el entorno.
ÒResuelve problemas establecidos o reales de su entorno, utilizando las ciencias experimentales para la comprensión y mejora del mismo.
Ò
ÒPropone y ejecuta acciones comunitarias hacia la protección del medio y la biodiversidad para la preservación del equilibrio ecológico.
Ò
ÒPropone estrategias de solución, preventivas y correctivas a problemas relacionados con la salud, a nivel personal y social, para favorecer el desarrollo de su comunidad.
Ò
ÒValora las implicaciones en su proyecto de vida al asumir de manera asertiva el ejercicio de su sexualidad, promoviendo la equidad de género y el respeto a la diversidad.
Ò
ÒAnaliza y aplica el conocimiento sobre la función de los nutrientes en los procesos metabólicos que se realizan en los seres vivos para mejorar su calidad de vida.
Ò
ÒAnaliza la composición, cambios e interdependencia de la materia y la energía en los fenómenos naturales, para el uso racional de los recursos de su entorno.
Ò
ÒAplica medidas de seguridad para prevenir accidentes en su entorno y/o para enfrentar desastres naturales que afecten su vida cotidiana.
Ò
ÒAplica normas de seguridad para disminuir riesgos y daños a si mismo y a la naturaleza, en el uso y manejo de sustancias, instrumentos y equipos en cualquier contexto
PROGRAMA DE LA MATERIA:
Ò1. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programación visual.
Ò1.1. Operar las Barras del programa.
Ò1.2. Operar la Ventana de propiedades.
Ò1.3. Operar la Ventana de proyectos.
Ò1.4. Operar la Caja de herramientas.
Ò1.5. Operar la ventana de formulario
Ò
Ò2. Realizar el diseño de la interfaz gráfica para el proyecto propuesto.
Ò2.1. Diseñar el formulario inicial del proyecto.
Ò2.2. Diseñar el formulario del menú principal del proyecto.
Ò2.3. Diseñar los formularios correspondientes al menú principal.
Ò2.4. Vincular los formularios del proyecto.
Ò
Ò3. Realizar la manipulación básica de datos en el lenguaje de programación visual.
Ò3.1. Utilizar tipos de datos.
Ò3.2. Utilizar variables y constantes.
Ò3.3. Manipular operadores y su precedencia.
Ò3.4. Crear procedimientos.
Ò3.5. Manipular estructuras de control.
Ò3.6. Crear colecciones de objetos.
Ò3.7. Manipular arreglos (arrays)
Ò3.8. Utilizar instrucciones básicas SQL
Ò3.9. Enlazar la base de
Ò
Ò4. Establecer procesos para la manipulación de la base de datos enlazada.
Ò4.1. Crear el proceso para altas de datos.
Ò4.2. Establecer el proceso de bajas de datos.
Ò4.3. Realizar el proceso de modificación de datos
